思想政治教育沉浸传播应用的伦理之维:以人为本

摘要：

沉浸传播的应用提升了思想政治教育的效果,而沉浸传播自身的即时性、互动性和沉浸性等特征既能够有效吸引思想政治教育受体的注意力,也因为过度强化拟态环境,使传播对象与现场失联,因为塑造技术不足,导致媒体失范等因素,会弱化沉浸传播的自有价值,不利于思想政治教育效果的提升和保持,因此思想政治教育中采用沉浸传播要坚守沉浸传播的伦理之维,坚持以人为本,强化沉浸传播的隐性目标,实现价值理性与工具理性的统一,传播中坚持和而不同,凸显沉浸传播中的以人为本的价值理念.

关键词：思想政治教育、沉浸、传播、伦理之维

分类号：G641(高等教育)

资助基金：上海高校智库项目2022ZKNH022

在线出版日期：2022-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：100-107