关于大中小学红色文化教育一体化的若干思考

摘要：

传承红色基因、保存遗传密码,红色文化教育承载着不可或缺的作用.红色文化的多样态性、层次性,学生的认知、情感以及学校教育的阶段性都对红色文化教育提出了一体化要求.大中小学红色文化教育应该有整体性设计,遵循由简单具象到复杂抽象、整体规划,由情感培育到价值认同、隐性教育与显性教育相结合的原则.大中小学红色文化教育可以通过国家政策引导,把红色文化教育纳入国民教育体系;在尊重大中小学各学段学生身心特质的基础上,提炼各学段红色文化教育的主要内容;规范红色文化教育的课程、教材和师资;对教师进行红色文化教育;使红色文化教育融入各学段的社会实践第二课堂;充分利用现代信息技术等途径,构建覆盖全学段的、立体式的一体化红色文化教育体系.

关键词：大中小学、红色文化教育、一体化

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：安徽省哲学社会科学重点项目AHSKZ2018D07

在线出版日期：2020-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：101-105,121