法治思维巧培育

摘要：

《青少年法治教育大纲》指出,"要综合采用故事教学、情境模拟等多种教学方法",培育学生法治思维能力,将法治思维落实在教育教学的各个环节.课程标准在相应的课程模块、教学单元、学业质量描述等方面引导学生理解法治思维的表现和意义.为此,思政教师要培养学生法治思维的深刻性,引导学生把握法治的本质内涵、内在规律、整体建构和行为实践,使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动.

机标关键词：法治思维

所属期刊栏目：11

分类号：D920.0;D630.3;G641

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56