单元议学活动设计四维度

摘要：

议题式单元教学既要围绕学科大概念整合单元学习内容,对大单元进行整体性、系统性思考,又要对单元总议题进行独特设计,选取真实议学情境,通过一个个议学活动,完成具有内在联系的教学任务.其中,议学活动是议题式教学的实现路径,也是助推议题式单元教学落地的重要载体.单元议学活动意在帮助学生学习学科知识,强化学科基本观点,锤炼学科思维,实现价值引领,培育学科核心素养.因此,大单元教学理念下的议学活动设计,需要从指向学科大概念、服务单元目标、低阶与高阶相融、凸显价值引领四个维度思考设计,以实现学科核心素养目标与活动路径的有机统一.

机标关键词：活动设计、四维度

所属期刊栏目：11

分类号：G633.41;G434;G315

在线出版日期：2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53