深入理解道德与法治培育的核心素养

摘要：

核心素养作为课程育人价值的集中表现,最终体现在人的成长中.义务教育道德与法治课程围绕核心素养,设计课程总目标和分学段目标,针对一年级到九年级不同层级学生的特征,体现由近及远、由浅入深、由简单到复杂循序渐进的发展逻辑,实现核心素养的一体化目标架构.核心素养在学生的学习过程中形成,在实践应用中强化.

关键词：核心素养、一体化目标、情境架构、设计转化

所属期刊栏目：6

分类号：G633.91;I106;G410

在线出版日期：2022-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8