弘扬科学家精神的思政课教学实践

摘要：

中华民族伟大复兴的中国梦需要科学家精神.讲好科学家故事,弘扬科学家精神是学校开展思想政治教学活动的应有之义.在思政教学中弘扬科学精神,将好的科学家故事讲好,可构建"4-3-2"的实践范式.课程目标上要培育辩证的自然观,求是的真理观,系统的科学观,以人民为中心的价值观.教学过程中需阐明个人理想和中国梦之间的关系,知识增长与价值认同的关系,科技创新与"对美好生活的向往"的关系.教师在讲述科学家故事时,要把握找准故事关联点、提炼共情点的指导原则,确保科学家精神入耳入脑入心更入行.

关键词：科学家精神、科学家故事、价值引领、实践范式

所属期刊栏目：4

分类号：G641;G712;D616

资助基金：天津市大中小学思政课一体化建设研究专项系统科学哲学视域下的大中小学思政课一体化内涵建设研究课题szkzx2021086

在线出版日期：2022-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11