思政课一体化视域下的教师培训优化
教师培训是教师入职后提升素养、提高能力的关键一环.当前教师培训在系统性、递进性、聚焦性、深入性、实践性等方面,尚不能适应大中小学思政课一体化建设要求.优化教师培训应秉持立德树人理念,加强各学段思政课教师政治素质、传道情怀、师德修养等方面的建设;完善不同学段教师的知识结构,巩固教师对课程基础知识、马克思主义经典著作、学生发展知识的掌握;提升各学段教师的教学能力,提高教师选取教学内容、选择教学方法的水平.
思政课一体化;教师培训;教师素养;优化路径
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本文系2019年度国家社科基金高校思政课研究专项立项"统筹推进大中小学思政课一体化建设研究"课题编号:19VSZ048
2021-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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