"高扬民族精神"教学设计

摘要：

一、教材分析
本节课是统编《道德与法治》九年级上册第三单元"文明与家园"的第五课"凝聚价值追求"的第一课时.课程标准是"了解中华文化传统""提高文化认同感、民族自豪感".本课时在前一框题"延续文化血脉"的基础上,进一步挖掘文化的精髓即中华民族精神.中华民族精神深深根植于绵延数千年的中华文化之中,是中华文化的沉淀与凝结.面对世界范围各种思想文化相互激荡,肩负实现中华民族伟大复兴的崇高使命,每一位中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神.

所属期刊栏目：6

资助基金：本文系2019年度安徽省合肥市教育科学规划立项课题"在初中《道德与法治》课程中实施宪法教育的实践研究"立项编号:HJG19060

在线出版日期：2021-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59