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哲学课的议题引入艺术

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在哲学课的议题式教学中,议题引入至关重要.议题需要经过预热、柔化、浸入和渲染而实现艺术性的引入.教师要善于巧用课前学习,引而不发,激发学习兴趣点;妙用教学语言,深入浅出,淡化课堂哲学味;活用情境创设,删繁就简,增强议题参与性;善用任务激励,避实就虚,孕育学生成就感.

哲学课、议题引入、议题式教学

8

2020-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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