开放性试题的教学引领

摘要：

开放性试题是考查学生综合能力、衡量学生政治学科核心素养水平的有效载体,不仅是全国卷和部分自主命题省份的必备试题,也逐渐成为浙江卷的特色试题.这需要在高中政治课堂教学中落实“双主体”的智慧,让学生有话“想”说、有话“可”说、有话“会”说.更需要从“双主体”的视角优化教学设计,重构知识体系,在师生互动中提升学科综合能力.

关键词：开放性试题、课堂教学、学科核心素养

所属期刊栏目：7

在线出版日期：2019-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89