议题教学的课程价值、内涵与实施

摘要：

议题教学是将议题与知识相整合的教学设计和实施的过程.这种教学方式使学习内容更加意义化和整合化,使活动型学科课程找到了实在依托,使学科核心素养的考查成为可能.真实性、价值性、学理性、整合性、思辨性和可讨论性是议题的特征和属性.议题教学的课程形态是多层次的,也是多元的.目前,在课标、教材和学习环境的基础上,教师可以采取两种基本的实施策略.

关键词：议题教学、课程价值、内涵界定、实施策略

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在线出版日期：2019-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26