议题式教学促进深度学习

摘要：

议题式教学法逐渐成为核心素养时代一种重要的教学样态,而深度学习也成为培育学科核心素养课堂改革实践的一个共性要求.基于对议题式教学法和深度学习的内涵及关系的思考,探索以议题式教学法促进深度学习的实施策略:基于真实情境,精选中心议题;基于知识整合,优化设计教学活动;基于高阶思维,搭建问题支架;基于价值引领,强化辨析与选择;基于迁移与应用,推进反思与践行.

关键词：议题式教学法、深度学习、核心素养

所属期刊栏目：10

在线出版日期：2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：51-53