表现性评价的实践价值与反思

摘要：

“表现性评价”是基于核心素养的新型评价模式,其实践价值在于促进对工具理性的反思,实现对价值理性的张扬,促进教与学的深度开展.从实施的情况来看,表现性评价的有效开展要着眼于以下三个方面:基于价值理性的表现任务的设计,设计依托于真实情境的表现任务,制定并公开与表现结果相匹配的量规.

关键词：表现评价、工具理性、价值理性、实践、反思

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资助基金：江苏省中小学教学研究课题2017年茺第12期重点课题《指向学科核心素养的高中思想政治活动型课程设计与实施研究》课题立项2017JK12-ZB04

在线出版日期：2018-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83