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新课程改革推进的十多年里,道德与法治(思想品德)课程相比原来的政治课程,有了很大进步,比较充分地反映了课程的时代要求.但课程实施方面还大都停留在学知识、考知识的层面,对道德与法治的内化和习得方面还存在严重不足或严重缺失.为此,笔者认为《道德与法治》课外活动可以按照如下四个原则开展.

道德与法治、新课程改革、知识、政治课程、四个原则、思想品德、时代要求、课外活动、课程实施、内化、分地

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D6 ;G71

2017-10-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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2017,9(9)

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