巧用案例为课堂增色

摘要：

如何才能引起学生对政治课的学习兴趣?毫无疑问,教师要善于对教材进行“二次开发”,即在尊重教材的前提下,积极挖掘教材之外的教学资源.而对于政治教师而言,生活中的各种案例无疑是其最佳的教学资源.讲解新课时,教师如果能够把抽象的道理蕴于一个个具体的案例中,必定会让课堂变得更为生活化,更有趣味,使课堂到达源于生活而又高于生活的效果.

所属期刊栏目：5

在线出版日期：2015-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：68-69