收获学习之乐体会成长之美——论思想品德课的快乐式教学

摘要：

帮助学生解决学习中所存在的困惑或问题,让学生收获学习的快乐,是课程标准的规定和要求,更是思想品德课义不容辞的责任.思想品德教师应该引导和帮助学生正确对待学习压力,克服厌学情绪和克服过度的考试焦虑,培养正确的学习观念和成就动机,为学生打好学习快乐的基础,解决学习快乐的根本问题,提供学习快乐的重要条件,创造学习快乐的前提,挖掘学习快乐的源泉,让学生的学习真正快乐起来,让他们深刻体会到成长的美好.

关键词：学习压力、厌学情绪、考试焦虑、学习观念、成就动机

在线出版日期：2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13