爱从眼神关注开始

摘要：

学期末,学校组织学生开展评教活动.评教的目的主要在于让学生参与学校管理,也为了增进师生之间的沟通.反馈结果会以私密的形式传达给教师个人,从而有利于教师改进工作完善自身.
在学校给我的反馈意见中,我看到了这样一条留言:"上课的时候老师的眼神没有停留在任何一个学生身上,不爱学生."看完后,我惊诧不已.我不爱学生?反思自身,我没有厌倦教师职业,也没有不爱课堂教学.相反,我喜欢自己每天接触的是没有算计、没有猜疑、相对单纯的学生群体.我喜欢读书,喜欢学校,喜欢和学生在一起.我到底错在哪里?

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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