“主观题设问的变式训练”教学设计

摘要：

[教学目标]
1.知识与能力目标:对典型例题相关知识的整合和理解.
2.过程与方法:通过对典型例题设问的变式练习,培养学生获取和解读信息的能力,理论联系实际的能力,综合运用知识分析问题的能力.
3.情感态度价值观:引导学生深化理论联系实际的意识.
[教学重点与难点]通过典型试题设问的变式训练,提升学生的逻辑思维能力,提高解题的精准度.
[教学方法]讲授法与习题训练法、归纳法相结合.

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57