提升学生抗逆力

摘要：

美国著名的教育家霍尔将青少年时期比喻为人生航程中”疾风怒涛”般动荡不安的时期.在这段时期,少男少女们经历着生理发育的第二次高峰后,他们蓦然发现自己已经是”大人”了.他们突然觉得应该尽快地摆脱童年,进入成人社会.他们更加渴望社会、学校、家长能给予他们与其他成人一样的信任和尊重;但是尚未成熟的认知能力、人格特点又往往使他们在努力追寻独立和自尊的过程中常常遇到困惑、矛盾甚至失败.他们想独立,却又不得不依赖他人.偶然的成功会将他们推到自信的顶峰,而一时的失败,也可使他们跌入到自卑的谷底.

机标关键词：提升、学生、生理发育、少男少女、认知能力、人格特点、成人社会、未成熟、青少年、教育家、自信、学校、信任、童年、人生、美国、矛盾、困惑、经历、家长

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：91-92