优化使用思想政治课教材的几点策略

摘要：

教材是课堂教学的重要载体,如何科学认识教材、有效使用教材,是制约教学过程、影响教学效果的一个重要因素.结合平时的教学实践,我认为,教师在使用教材的过程中,要注意采用科学有效的策略.教师要遵循教育教学规律,合理整合教材;充分利用各种资源,有机生成教材;关注教材变化,把握教材重点.从而在科学教材观的引领下,进行创造性教学,提高教学效率.

机标关键词：优化使用、思想政治课、使用教材、教育教学规律、重要载体、课堂教学、科学有效、科学认识、科学教材、教学效率、教学效果、教学实践、教学过程、教师、教材变化、合理整合、创造性、资源、制约、策略

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：25-26