自主学习能力培养中教师的点拨艺术

摘要：

在自主学习的过程中,虽然放手给学生探究的时间更充裕了,空间更广阔了,但教师的点拨作用非但没有削弱反而日益凸显.有人曾这样形象地比喻:”我们不能只凭性子硬牵着牛的鼻子走路,我们要学习那些有经验的老农,他们牵牛时,只到拐弯的地方才抖动一下缰绳.

机标关键词：自主、学习能力培养、教师、学习的过程、学生、形象、空间、经验、拐弯、抖动、鼻子

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：41-42