如何让课堂讨论题『有味』——以《经济生活》教学为例

摘要：

在新课程教改背景下,探索高效高中政治课堂的实施模式与途径,成为诸多学校与教师的共识.课堂教学方式日益多样化,其中课堂讨论成为教师们普遍采用的课堂教学方式.课堂讨论能展现教师的教学智慧,同时,还能提升教学感悟、提高教学技能.课堂讨论应让学生真正动起来,实现自主、探究、合作的教学方式.课堂讨论题的设置如何,直接关系到课堂讨论的实效、高效,从而达成生态课堂、生成课堂、生命课堂.

机标关键词：课堂讨论、讨论题、经济生活、课堂教学方式、教师、高中政治课堂、模式与途径、生态课堂、生命课堂、课程教改、教学智慧、教学技能、自主、学校、学生、提升、设置、感悟

分类号：G41(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：39-40