新课程背景下政治课堂点评的策略

摘要：

一堂成功的政治课,应该使学生通过课堂学习,激发学生的个人学习潜能,激活学生的创造性思维,使学生对原本枯燥的高中政治课堂保持探究的热情.那怎样才能调动学生对政治课的学习积极性呢?笔者认为关键取决于政治教师能否恰当使用课堂点评这一工具.政治教师在课堂教学中若能正确实施评价,通过恰如其氛的课堂点评,既能保护学生的自尊和积极性,又能提高学生原有的政治水平,达到润”物”细有声的教学效果.

机标关键词：新课程背景、高中政治课堂、点评、学生的创造性思维、政治教师、保护学生的自尊、学习积极性、学习潜能、实施评价、课堂学习、课堂教学、教学效果、调动学生、治水、工具

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：37-38