课堂教学互动中的几个误区

摘要：

《普通高中思想政治课程标准(试行)》指出:“要关注学生的情感、态度和行为表现,倡导开放互动的教学方式和合作探究的学习方式”.在新课程强调互动教学的呼吁下,教师在教学过程中注意与学生积极互动、共同发展,引导学生质疑、探究,促进学生在教师指导下主动、富有个性地学习.

机标关键词：课堂教学互动、学生质疑、互动的教学方式、高中思想政治、学习方式、行为表现、课程标准、教学过程、教师指导、积极互动、互动教学、合作探究、关注学生、新课程、态度、情感、个性

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：46-47