任意拆解汉字不严肃

摘要：

近日，教育部下发通知，书法教育正式走进中小学课堂。《关于在义务教育阶段加强汉字书写能力的提案》第一提案人、全国政协委员、中国书法家协会顾问邵秉仁认为，我们自己的传统文化包括语言文字是国家和民族生存、发展的基础条件，是我们安身立命的根本。推动书写进课堂目的不是将孩子们培养成书法家，而是普遍提高学生的汉字书写能力。

关键词：汉字、拆解、书写能力、义务教育阶段、全国政协委员、中小学课堂、书法教育、民族生存

分类号：G522.3(中国教育事业)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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