思品课堂评价要在乎学生的＂参与＂

摘要：

课堂评价是指挥棒，是引领教学改革的风向盘。课程改革的不断深入要求我们在课堂评价上自觉转轨，从原先的注重教师的教转变到学生的学，以学论评。思品课堂的评价自然也要与时俱进，评课的眼光不能只是盯着思品教师的设计和表现，更要在乎学生在思品课堂上的主体地位，在乎学生能否积极、主动、有效地参与到课堂中来。

关键词：课堂评价、学生、思品课堂、教学改革、课程改革、与时俱进、指挥棒、教师

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：25-26