初高中政治教学的三个衔接点

摘要：

初高中分离后，很多高中教师对初中教材不甚了解，而初高中政治教材所涉及的具体内容又确实相对独立，所以容易让人觉得初高中政治完全就是泾渭分明，互不往来。可是作为一门一以贯之的学科，我们应该把新知识的构建建立在对旧知识的“温故知新”上，这就是初高中政治教学的衔接问题。

关键词：高中教师、政治教学、衔接点、初中教材、相对独立、政治教材、高中政治、一以贯之

分类号：G443(教育心理学)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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