班级管理中要善用”四诊法”

摘要：

@@ 在长期的班级管理实践中,笔者深切地体会到,作为一名班级工作的组织者、管理者、设计者和策划者,学会”四诊法”,善用”四诊法”,是重视学生的个性心理特征和个体全面发展的重要环节,是人文管理的重要保障.

机标关键词：班级、人文管理、四诊法、重视学生、心理特征、管理实践、管理者、策划者、组织、学会、设计、个性、个体

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29