链接文学作品驾驭哲学教学

摘要：

@@ 一、导入设计先声夺人常言道:万事开头难,良好的开头是成功的一半.成功的开头,有如乐章的序曲,使学生开始便受到强烈的感染;又像打开了殿堂的大门,引导学生竞相登堂入室.在哲学教学中,如果我们能恰到好处地链接文学作品,设置一些诗歌、散文等文学情境,导入新课,就会一扫课堂的沉闷气氛,唤起学生的求知欲望,拨动其思维之弦,为新课讲解定下基调.例如,在教学”矛盾就是对立统一”一框时,如果直接讲矛盾的含义,就很抽象深奥,学生不易接受,这样做会陷入空洞的说教.

机标关键词：链接、文学作品、引导学生、哲学教学、文学情境、求知欲望、矛盾、对立统一、导入新课、导入设计、序曲、思维、诗歌、设置、散文、入室、乐章、空洞、课堂、基调

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30