”花季心语”的启示

摘要：

@@ 我曾经在教室的醒目位置,办了一个”名言栏”,每天让学生轮流在上面写1-2则名言.其目的有二:一是发挥名言的警示教育作用;二是让学生积累作文素材.开始的时候,还真不错,同学们都非常认真,热情期待着每一天的惊喜.可一段时间后,我发现同学们对”名言栏”已不如一开始的时候那么热情了.是”名言”没有魅力了吗?在反思中,我顿悟了一个简单却容易熟视无睹的道理:”名言”再好,也是他人的.况且”单调””机械””重复”的事情,谁又愿意长期乐此不疲呢?于是我把”名言栏”改成了”花季心语”.

机标关键词：学生、教育作用、作文、位置、素材、警示、教室、机械、单调

分类号：TP3;TP1

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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