课程优化整合与学生素质内化--初中思想政治课程改革实验尝试

摘要：

@@ 本人根据初中阶段思想政治课的要求以及初中生逐步扩展的生活需要,配合新一轮的课改,进行了为时三年的”课程优化整合与学生素质内化实验”(以下简称”整合与内化实验”),在感知型、活动型、研究型三类学习课型的优化整合过程中,让心理品质、道德意识、法律意识、责任意识内化为学生稳定的综合素质.本文就”整合与内化实验”的实施与特点,以及由实验引起的思考,谈一点体会.

机标关键词：课程优化整合、学生素质、内化、初中阶段、思想政治课、实验、综合素质、整合过程、责任意识、心理品质、生活需要、法律意识、道德意识、活动型、初中生、学习、扩展、课型、感知

分类号：G64;B84

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11