新媒体时代高校思想政治教育有效性探析——基于话语理论视角

摘要：

话语理论的核心是话语权问题,通常由话语行为主体掌握,宣传并分享主体意识与价值立场.在马克思主义话语逻辑下,以唯物史观、意识形态理论为基石,可建构或解构哈贝马斯、詹姆逊等西方学者的话语理论,既可透析其本质,予以识别、摒弃,又可对其在具体现象层面的工具性加以借鉴、利用.新媒体时代,从话语理论视角出发审视高校思想政治教育,既可以检视直接思政课教学行为的有效性,也可以通过对大学生行为特征的反向逆推,从整体意义上探析我国当下思想政治教育的有效性,并为如何提升有效性提供一种路径参考.

关键词：话语理论、意识形态、思想政治教育

所属期刊栏目：39

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金;广东省高等教育学会十四五规划高等教育研究课题;嘉应学院科研项目

在线出版日期：2023-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：121-126