中国共产党爱国主义教育中的道德价值冲突及其超越

摘要：

爱国主义教育是充满着矛盾和悖论的道德价值教育,是解决个体和群体内外的道德价值冲突并最终形成稳定一致爱国观念的生成式教育.中华传统爱国观念中常常存在着是非、善恶、美丑、公私之间的冲突.但这类冲突实质上是在个人与社会、物质生活与精神生活中的义利、德力、理欲、法教等对立范畴中存在并展开的,是主体在群己道德和内外价值层面的矛盾.近代中西碰撞致使中国爱国主义教育的时代主题和具体内涵发生了重大变化.基于对国家命运和时代形势的把握,中国共产党对爱国主义教育生发出不同以往的道德觉悟并进行了价值重构.以爱党、爱国、爱人民和爱社会主义为价值支点,中国共产党的爱国主义教育在阶级道义、社会理性、政党治理和国家道路上实现了以义制利、以德胜力、以理驭欲、以合治分的扬弃、升华和超越.新时代爱国主义教育要坚持并促进爱党爱国爱社会主义相统一,爱国主义、集体主义和社会主义相统一,党的领导、人民当家作主与依法治国相统一,国家富强、民族振兴和人民幸福相统一,中华文明创造、西方文明变革和人类文明进步相统一.

关键词：中国共产党、爱国主义教育、道德价值、矛盾冲突协调统一

所属期刊栏目：38

分类号：D647(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目18JF012

在线出版日期：2023-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1-7