推进高校课程思政高质量发展的若干思考

摘要：

在教育部的大力推动下,高校课程思政建设经过过去几年的探索和实践,现在已经进入提质增效的新阶段.推进高校课程思政建设高质量发展,需要从三个方面发力:一是要准确理解课程思政的内涵和定位,特别是从内在特性角度把握课程思政的基本要求,避免"思政化"和"泛化"两种误区.课程思政的意义不在于让专业课教师讲思政,而在于要在所有课程中有思政.二是要着力提升教师的课程思政素养.全面提高教师课程思政意识,增强教师育人"双能"本领,加强教师课程思政培训.三是突出抓好课程思政建设的关键环节.要不断完善高校思政协同育人体系,遵循教学与课程建设规律,紧抓重点人群和学科专业,优化课程育人教学方法.

关键词：高校、课程思政、高质量发展

所属期刊栏目：38

分类号：G641(高等教育)

资助基金：上海民办高校党建与思想政治工作研究中心课题;海南省哲学社会科学规划课题

在线出版日期：2023-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：122-126