"课程思政"与"思政课程"协同育人的内在逻辑及实现路径

摘要：

"课程思政"与"思政课程"如何同向同行,如何协同是高校思想政治教育面临的一个重要课题.加强"课程思政"与"思政课程"协同育人是遵循优势互补、坚持协同联动、建构思政共同体,满足学生成长成才的需要."课程思政"与"思政课程"协同育人,主要包括课程目标协同、课程内容协同、课程实施协同、课程评价协同、课程管理协同.实现"课程思政"与"思政课程"协同育人,要整体构建协同育人的格局,统筹实施协同育人的范式,有机衔接协同育人的变量.

关键词：课程思政、思政课程、协同育人、内在逻辑

所属期刊栏目：38

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金19VSZ004

在线出版日期：2023-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85