高校实践育人共同体:背景、内涵与建构路径

摘要：

实践育人是学校、用人单位、社会、政府、家庭协同联动的教育过程.当前高校实践育人过程中存在着组织目标差异、责任主体分离、联动机制缺乏等问题,导致实践育人难以突破"最后一公里".基于此,文章提出高校实践育人共同体并对其作出界定,在此基础上通过多元育人的顶层设计协同、不同主体利益诉求融合、学生个体成长需求整合、实践育人性质内容弥合等原则建构高校实践育人共同体,努力形成政府支持引导、主体身份认同、协同机制健全、联动激励强化的实践育人体制机制.

关键词：高校、实践育人、共同体、建构路径

所属期刊栏目：38

分类号：G641(高等教育)

资助基金：浙江省中华职业教育科研项目;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2022-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：142-146