教育叙事研究的方法论蕴涵及其在思想政治教育研究中的应用

摘要：

着力于教育经验建构的故事特征进行研究分析的教育叙事研究,已经在质的研究领域取得了广泛声誉,被称为"极具学科属性的研究方法".我国学界从学理基础、方法体系和研究旨趣等方面致力于教育叙事研究的本土化,为教育叙事研究运用于思想政治教育研究奠定了基础.思想政治教育叙事研究遵循问题提炼、经验收集、文本分析、意义诠释的基本程序,通过对个体如何体验思想政治教育实践进行深入的研究,弥补传统研究局限宏大思辨的不足,彰显出思想政治教育研究的微观底色.面对思想政治教育研究宏微并进的发展新要求,推动研究视野转换和方法迭代升级,理应成为教育叙事研究本土化的新领域.

关键词：思想政治教育、教育叙事、研究方法

所属期刊栏目：38

分类号：G641(高等教育)

资助基金：浙江大学德育与学生发展研究中心重点课题

在线出版日期：2022-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：35-40