何以成人:思想政治教育活动生成的哲学追问

摘要：

探讨思想政治教育生成"元"问题是构建思想政治教育哲学的立论基础."使人作为人而成为人"是教育的基本问题,也是思想政治教育的根本价值取向和中心环节.思想政治教育因人的存在而发生,因人的未完成性和不确定性而生成,从"有生命存在的人"那里获得自己的生长点,是基于"现实的人"在物质依赖中确立自身独立性的实践要求,是人克服所依附阶级局限性的思想途径,也是人自我实现和全面发展的客观需要.人的存在价值也随着思想政治教育过程不断生长,展现出人基于实践特有的自我认知、自我选择、自我提升的精神追求和哲学自觉.

关键词：思想政治教育、思想政治教育哲学、人的发展、哲学追问

所属期刊栏目：38

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;天津市研究生科研创新项目

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：129-134