10.15938/j.cnki.iper.2021.04.032
后疫情时期高校心理育人途径研究
新冠肺炎的迅速蔓延,成为威胁全球的公共卫生事件,我国在中国共产党的坚强领导下,科学处置、行动迅速.但在未来较长时间内,世界范围内疫情将持续反复存在,这给高校教育带来了新的挑战,需要各高校在我国已全面建成小康社会并向第二个百年奋斗目标前进,这一新的历史起点下不断继承和发扬"红船"精神[1],积极面对疫情带来的新挑战,敢为人先,不断探索后疫情时期心理育人工作新方法,创新性完成新时代高校立德树人的根本任务,为社会主义现代化建设事业培养合格的建设者与接班人.心理育人是高校思想政治工作"十大育人体系"之一,通过构建立体化心理育人途径,不断创新心理育人方法,充分发挥心理育人在高校立德树人根本任务中的重要作用.
后疫情时期;心理育人;育人途径
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G641(高等教育)
齐齐哈尔市科技计划联合引导项目"后疫情时期高校心理育人途径研究";齐齐哈尔市哲学社会科学研究规划项目"新冠疫情下医护人员心理问题干预及解决对策研究"
2021-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
155-160