百年党史学习教育的方法论思考

摘要：

辩证唯物主义和历史唯物主义,为百年党史学习教育提供了科学的方法论指导.运用"大历史观"思维,纵向长视角、横向宽视野,客观全面地透视历史发展的必然,增强锐意进取的历史自觉;运用历史回溯性思维,由果溯因、由今溯往逆向学习党史,在对历史的回望和对照反思中,顺向把握历史大势;坚持"两点论"与"重点论"结合的方法看待党的历史,吸取经验和教训,旗帜鲜明地反对历史虚无主义;坚持统一性与多样性相统一,根据统一部署,创新学习教育的方式方法,提高党史学习教育的针对性和实效性.

关键词：党史;学习教育;方法论

所属期刊栏目：37

分类号：D261;G641(党的建设)

资助基金：广西哲学社会科学规划研究课题"广西大中小学党史国史一体化教育方式创新研究"20BDJ003

在线出版日期：2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51