主渠道铸牢中华民族共同体意识的"语料"选择与实现路径——以"纲要"课为中心

摘要：

"中国近现代史纲要"课程在大学生的历史记忆建构,铸牢中华民族共同体意识方面具有重要作用.以反抗帝国主义侵略,争取民族独立彰显多民族国家凝聚力;以探索救亡图存,追求民族复兴彰显民族与国家观念的认同变迁;以党领导中国革命,彰显新中国建立过程中各民族对统一和新中国认同的一致性;以党领导新中国建设和改革,彰显共同繁荣共同富裕的社会主义本质属性,是依托"纲要"课程铸牢中华民族共同体意识的内容建设重点.在内容整合基础上,通过文献研读、问题研究、专题研讨、实践教学等多种教学形式,引导学生理解"中华民族"形成与发展的历史脉络,丰富学生关于"中华民族"的共同历史记忆,形成深刻和稳固的国家观与中华民族整体观.

关键词：铸牢中华民族共同体意识、语料选择、实践路径、"纲要"课

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家社科基金思政专项"习近平新时代中国特色社会主义思想生动实践的案例民族地区与教学应用研究";北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心中央民族大学成果;中央民族大学"铸牢中华民族共同体意识"教改项目成果

在线出版日期：2020-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：94-98