从马克思"现实的人"思想看爱国主义教育对象的具体性

摘要：

如何进行富有成效的爱国主义教育不仅是实践问题,也是理论研究的重要课题.当前的爱国主义教育实践还存在抽象、空洞的说教以及形式主义等问题.依据马克思"现实的人"的思维方式细致分析爱国主义教育对象的具体性,进而提出有针对性的教育对策,是从理论上解决爱国主义教育实践问题的一种新尝试.

关键词：马克思、"现实的人"、思维方式、爱国主义、教育对象

所属期刊栏目：35

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学重大课题攻关项目"马克思主义意识形态理论研究"16JZD004

在线出版日期：2019-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60