图像叙事与叙事图像:思想政治教育图像的历史与未来
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10.15938/j.cnki.iper.2018.05.023

图像叙事与叙事图像:思想政治教育图像的历史与未来

引用
图像叙事是思想政治教育叙事的重要内容.一直以来,为增强思想政治教育效果,在开展思想政治教育过程当中,人们较为注重发挥思想政治教育图像的叙事功能.伴随着思想政治教育主题和任务的变化,随着图像技术的发展和改进,思想政治教育图像叙事从起步到繁荣,从传统单一、物质、静态和平面的图像叙事,向数字化时代立体、非物质、互动、动态的图像叙事演变.在思想政治教育图像叙事面临"图像滥化""思维退化""整体碎化""词语钝化"的现实危机中,推动思想政治教育图像叙事转向,需要注重文字与图像,实现"图文并茂";注重过去与现在,实现"喜闻乐见";注重整体与局部,实现"以小见大";注重情感与叙事,实现"印象深刻".

思想政治教育、图像叙事、叙事图像、历史与未来

34

D64(思想政治教育和精神文明建设)

海南省思政专项"新形势下高校开展和平教育的必要性及对策研究"Hnsz2016-61;思政专项"纪念性空间与思想政治教育有效性提升研究"Hnsz2018-02

2018-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共6页

106-111

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思想政治教育研究

1672-9749

23-1076/G4

34

2018,34(5)

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