提升高校思想政治理论课有效性的三个逻辑节点初探

摘要：

思想政治理论课作为马克思主义理论全方位铸魂育人的主渠道,是兼具理论灌输和实践强化双重属性的特殊教育活动,它是实现思想引领、价值塑造、行为规范的重要途径.亲和力、针对性和系统性是实现理论育人、提升思想政治理论课有效性的关键点位和重要逻辑节点.在当前时代语境下,提升思想政治理论课有效性要求我们必须融入“四个正确认识”新目标,提升理论课的亲和力;把握“因事而化、因时而进、因势而新”新要求,提升理论课的针对性;加强队伍建设,完善课程间协同机制,提升理论课的系统性,使思想政治理论课真正成为理想信念和价值素养锻铸的主渠道.

关键词：思想政治理论课、有效性、亲和力、针对性、系统性

所属期刊栏目：34

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“新形势下加强和改进高校马克思主义理论教育研究”15JZD004;教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“新的历史时期大学生人生观新变化新特点及其教育研究”17JDSZK055;吉林省教育科学“十三五”规划高校思政研究课题专项“供给侧视阈下思想政治理论课教学改革研究”GS17068

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：105-109