10.15938/j.cnki.iper.2018.03.020
思政课程中融入生态文明教育的实现模式探析
建设生态文明已明确为新时代中国特色社会主义建设基本方略之一,生态文明观念的树立是基础和保障,主要依靠教育来实现.基于思政课程,打造大众化生态文明教育的平台,既是思政课教学与时俱进的应有之意,也是促进理论与实践结合的有效措施.需加强统筹规划,完善顶层设计,依据各门课程教学目的与定位,分工合作,各有侧重,配置生态文明教育资源,强化师资培训,坚持理论教学与实践教学并重,丰富教学形式,构建长效、稳定的生态文明育人体系,完成新时代赋予的重要使命.
思想政治理论课、生态文明、生态文明教育
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G642(高等教育)
北京林业大学教学改革研究项目“基于思政课平台的大众化生态文明教育研究”BJFU2016JG035;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“生态文明建设绩效评价研究”2015ZCQ-RW-01;国家社科基金项目“完善中国省域生态文明建设评价指标体系研究”14BKS054
2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
97-100
