推动思政教育由"实然"向"应然"的转变

摘要：

思政教育的改革是通过扩大有效供给,实现"更加清晰的学科定位""更加完善的科学体系""更加强大的价值自信"等"应然"目标.然而,载体助推比较乏力、社会融促较为缺乏、主体推进略显不够等"实然"状态却阻碍着思政教育改革的深入.推动思政教育由"实然"向"应然"的转变,本体建设优先是关键,供给体多元助推是基础,供给体多源共传是支撑.唯有此,才能形成高校思政教育合力,真正培养社会主义现代化建设所需要的高素质人才.

关键词：思政教育、应然、实然、转变

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：四川省教育厅科研重点项目"思政教育'供给侧改革'的'实然'与'应然'之思"18SA0209;四川文化艺术学院重点项目"思政课程群17432混合教学模式改革研究与实践"2017KCQ01

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：107-112