"思政课获得感"的哲学意蕴

摘要：

"思政课获得感"作为对思想政治理论课教学内容的认知和评价,本质上是体现人对自由追求的类特性和人文精神时代特征的"现实"而非"现存"的理论认识,它有着自觉性、自愿性、自为性等内在特性.作为思想政治教育的理论彰显,"思政课获得感"对思政课教育建设有着特定的现实价值,并始终以目标性价值、主体性价值和规范性价值等形式彰显出来.

关键词："思政获得感"、哲学意蕴、价值

所属期刊栏目：34

分类号：G642(高等教育)

资助基金：上海市社科规划重点课题"中国道路和中国哲学社会科学学术话语体系建设"2016WZX014

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：93-97