高校思想政治理论课教学有效性评价之维

摘要：

如何增强高校思想政治理论课教学有效性,一直是高校思想政治理论课教师研究的核心和关键问题.但由于对"有效教学"内涵的认识不一,使得人们在评价高校思想政治理论课教学有效性时,形成了主导-效能、主体-效用、生态-效度三个不同的评价维度.这些评价维度既是教育研究的逻辑使然,又是教学实践的历史必然.

关键词：高校思想政治理论课、教学有效性、评价

所属期刊栏目：33

分类号：G641(高等教育)

资助基金：辽宁省社会科学规划基金思政专项"基于实效性的高校思政课课堂教学语言优化研究"L15BSZ016

在线出版日期：2018-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59