10.15938/j.cnki.iper.2017.04.014
“思想道德修养与法律基础”MOOC教学探微
“慕课”(MOOC)作为新事物,经历了萌芽、雏形、形成和发展的历程,以其自身的“广泛性”“开放性”“自主性”以及“多样性”等特征和优势,对高校思想政治理论课教学带来机遇和挑战.关于“思想道德修养与法律基础”慕课教学的实施,其既有特殊优势,也存在相关问题.因此,有必要从多角度、多层次分析、探索改进并优化“思想道德修养与法律基础”慕课教学的对策措施,以充分发挥该课程的育人功能.
MOOC、“思想道德修养与法律基础”、教学、改革
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G642(高等教育)
天津市哲学社会科学规划资助项目TJKS16-001;教育部人文社会科学研究专项任务项目14JD710035
2017-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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