"中国梦范式"与"中国近现代史纲要"课教学体系的新确立

摘要：

思想政治理论课的特殊性、时效性和针对性,要求教师在实际教学过程中必须把教材体系转化为教学体系.针对"中国近现代史纲要"课的学科属性特点,通过分析"纲要"课教材体系确立的基础(即"革命史范式"),进而反思"现代化范式"作为教学体系的贡献与局限,重新讨论以"中国梦范式"作为"纲要"课教学体系基础的可能性.据此可以发现由于"中国梦范式"有效包蕴了"革命史范式"和"现代化范式",让"革命"和"现代"最终以"中国梦"为指向,因此能够为"纲要"课确立新的教学体系.建立在"中国梦范式"基础上的教学体系,把中国近现代史统一为中华民族实现伟大复兴的历史进程.

关键词：中国梦范式、教材体系、教学体系、中国近现代史纲要

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

资助基金：福建省教育厅A类项目思想政治课研究专项"近代以来'中国梦'系列文献的梳理、研究与教学"JA13613S

在线出版日期：2017-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20